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2014年
11期
155
,共1页
中学英语教材%编写原则%教材评估
中學英語教材%編寫原則%教材評估
중학영어교재%편사원칙%교재평고
当前国内中学英语教材研究的总量呈现明显上升的趋势,但是研究方法单一;研究内容中对教材编写理论、原则与方法的研究相当薄弱,没有形成系统;对学习主体的研究薄弱,缺乏实证调查研究;教材评价研究小够客观,外部评价过少.基于以上分析,我们认为必须大力加强中学英语教材研究,研究还应进一步系统化和科学化,从而为新的中学英语教材的编写提供充分的理论依据,使其编写质量进一步提高.
噹前國內中學英語教材研究的總量呈現明顯上升的趨勢,但是研究方法單一;研究內容中對教材編寫理論、原則與方法的研究相噹薄弱,沒有形成繫統;對學習主體的研究薄弱,缺乏實證調查研究;教材評價研究小夠客觀,外部評價過少.基于以上分析,我們認為必鬚大力加彊中學英語教材研究,研究還應進一步繫統化和科學化,從而為新的中學英語教材的編寫提供充分的理論依據,使其編寫質量進一步提高.
당전국내중학영어교재연구적총량정현명현상승적추세,단시연구방법단일;연구내용중대교재편사이론、원칙여방법적연구상당박약,몰유형성계통;대학습주체적연구박약,결핍실증조사연구;교재평개연구소구객관,외부평개과소.기우이상분석,아문인위필수대력가강중학영어교재연구,연구환응진일보계통화화과학화,종이위신적중학영어교재적편사제공충분적이론의거,사기편사질량진일보제고.
