体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2014年
14期
77-77
,共1页
体育%教学%激励%艺术
體育%教學%激勵%藝術
체육%교학%격려%예술
以学生心理活动为依据，对六种激励方式即目的式激励、情感式激励、参与式激励、期望式激励、层次式激励、影响式激励及其在体育教学中的具体运用进行了分析与论述。它们对提高教学质量、完成体育教学的目的与任务，都有着不可低估的作用。
以學生心理活動為依據，對六種激勵方式即目的式激勵、情感式激勵、參與式激勵、期望式激勵、層次式激勵、影響式激勵及其在體育教學中的具體運用進行瞭分析與論述。它們對提高教學質量、完成體育教學的目的與任務，都有著不可低估的作用。
이학생심리활동위의거，대륙충격려방식즉목적식격려、정감식격려、삼여식격려、기망식격려、층차식격려、영향식격려급기재체육교학중적구체운용진행료분석여논술。타문대제고교학질량、완성체육교학적목적여임무，도유착불가저고적작용。
