青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
16期
223-223
,共1页
参与度%参与意识%“降格处理”
參與度%參與意識%“降格處理”
삼여도%삼여의식%“강격처리”
现代教学论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。教学中要把主要精力放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维上。关键是增强学生参与意识，提高学生的课堂参与度。
現代教學論認為：教學過程既是學生在教師指導下的認知過程，又是學生能力的髮展過程。教學中要把主要精力放在為學生創設學習情境、提供信息、引導學生積極思維上。關鍵是增彊學生參與意識，提高學生的課堂參與度。
현대교학론인위：교학과정기시학생재교사지도하적인지과정，우시학생능력적발전과정。교학중요파주요정력방재위학생창설학습정경、제공신식、인도학생적겁사유상。관건시증강학생삼여의식，제고학생적과당삼여도。
