CAJ | 학술논문

新课程中教学目标包括四个要素：行为主体、行为动词、行为条件和行为表现程度。教学目标的行为主体是学生而不是教师，因为教学体现的是学生的学；行为动词是指学生做什么，从这两个要素可以看出，学生在课堂上做什么、怎么做是一堂课的核心。而质疑是非常重要的事情，文章意在反思教学行为，唤起对学生质疑能力的重视。
신과정중교학목표포괄사개요소：행위주체、행위동사、행위조건화행위표현정도。교학목표적행위주체시학생이불시교사，인위교학체현적시학생적학；행위동사시지학생주십요，종저량개요소가이간출，학생재과당상주십요、즘요주시일당과적핵심。이질의시비상중요적사정，문장의재반사교학행위，환기대학생질의능력적중시。