CAJ | 학술논문

中国近现代史纲要是高校开设的一门思想政治理论课程，是每一位大学生都必须修读的课程。自2007年开设中国近现代史纲要以来，无论是“教”还是“学”都取得了一定的成绩。但是，中国近现代史纲要的教学内容和教学方式一直沿袭着传统的、陈旧的教学方式，在新时代的大环境中，显得有点格格不入。因此，为了改进和解决中国近现代史纲要教学中所面临的困境，为了激发大学生对中国近现代史纲要的学习兴趣和学习热情，应该在中国近现代史纲要的讲述中融入时代特色，突显出历史课程的时代感。主要则是通过对一些当下的社会热点问题寻找和挖掘出与中国近现代史纲要之间的关联，用历史的角度来审视当今的问题，用一些典型的富有时代感的案例来解释历史，这不仅可以让历史与现实生活相联系，也可以让大学生与历史拉近距离。在中国近现代史纲要的教学过程中，应该遵循教育的科学性原则，充分尊重和激发学生的主动性，改变以往的灌输式教学模式，多采用互动和讨论式的教学方式，也让整个课堂也具有时代气息，只有这样才能实现良好的教学效果，才能实现中国近现代史纲要的教学目标。
중국근현대사강요시고교개설적일문사상정치이론과정，시매일위대학생도필수수독적과정。자2007년개설중국근현대사강요이래，무론시“교”환시“학”도취득료일정적성적。단시，중국근현대사강요적교학내용화교학방식일직연습착전통적、진구적교학방식，재신시대적대배경중，현득유점격격불입。인차，위료개진화해결중국근현대사강요교학중소면림적곤경，위료격발대학생대중국근현대사강요적학습흥취화학습열정，응해재중국근현대사강요적강술중융입시대특색，돌현출역사과정적시대감。주요칙시통과대일사당하적사회열점문제심조화알굴출여중국근현대사강요지간적관련，용역사적각도래심시당금적문제，용일사전형적부유시대감적안례래해석역사，저불부가이양역사여현실생활상련계，야가이양대학생여역사랍근거리。재중국근현대사강요적교학과정중，응해준순교육적과학성원칙，충분존중화격발학생적주동성，개변이왕적관수식교학모식，다채용호동화토론식적교학방식，야양정개과당야구유시대기식，지유저양재능실현량호적교학효과，재능실현중국근현대사강요적교학목표。