青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
18期
333-334
,共2页
授受动词%内外意识%尊卑意识%恩惠意识
授受動詞%內外意識%尊卑意識%恩惠意識
수수동사%내외의식%존비의식%은혜의식
授受动词作为日语学习中的一大难点,不仅因为其形式变化的复杂性,更因为其包含的文化内涵比语法结构更难掌握。日语中的授受动词会因视点、内外和授受对象的身份而使用不同的授受本词,而在汉语中,用一个“给”字便可表达相关意思。文章就授受动词所表现得两国人民的内外意识、尊卑意识和恩惠意识展开讨论,客观地揭露两国民族性格的差异。
授受動詞作為日語學習中的一大難點,不僅因為其形式變化的複雜性,更因為其包含的文化內涵比語法結構更難掌握。日語中的授受動詞會因視點、內外和授受對象的身份而使用不同的授受本詞,而在漢語中,用一箇“給”字便可錶達相關意思。文章就授受動詞所錶現得兩國人民的內外意識、尊卑意識和恩惠意識展開討論,客觀地揭露兩國民族性格的差異。
수수동사작위일어학습중적일대난점,불부인위기형식변화적복잡성,경인위기포함적문화내함비어법결구경난장악。일어중적수수동사회인시점、내외화수수대상적신빈이사용불동적수수본사,이재한어중,용일개“급”자편가표체상관의사。문장취수수동사소표현득량국인민적내외의식、존비의식화은혜의식전개토론,객관지게로량국민족성격적차이。