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2014年
19期
215-215
,共1页
教学%主体性%教育
教學%主體性%教育
교학%주체성%교육
教育的最终目的是育人，教学的最终目的是教给学生自学的方法。在知识的传授过程中，应坚持以学生为中心，明确学生的主体地位，正确处理教师与学生的关系、构建和谐民主的教学环境。本文结合了教育学和心理学的相关理论，试从三个方面对教学中的主体性教育加以论述。
教育的最終目的是育人，教學的最終目的是教給學生自學的方法。在知識的傳授過程中，應堅持以學生為中心，明確學生的主體地位，正確處理教師與學生的關繫、構建和諧民主的教學環境。本文結閤瞭教育學和心理學的相關理論，試從三箇方麵對教學中的主體性教育加以論述。
교육적최종목적시육인，교학적최종목적시교급학생자학적방법。재지식적전수과정중，응견지이학생위중심，명학학생적주체지위，정학처리교사여학생적관계、구건화해민주적교학배경。본문결합료교육학화심이학적상관이론，시종삼개방면대교학중적주체성교육가이논술。
