青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
19期
175-175,176
,共2页
高师声乐教学%民族性%建设
高師聲樂教學%民族性%建設
고사성악교학%민족성%건설
高师声乐教学的民族性是高师声乐教学中民族意识的体现，高师声乐教学要注重体现民族性，高师的声乐教学有传承民族文化的义务，它也是高师声乐教学的培养目标之一。高师的声乐教学要站在国家、民族历史发展的高度来制定教学体系，对于一个国家或民族来说，文化的民族特征是他们不同的本质区别。因此，高师声乐教学要体现民族文化，体现声乐教学的民族性。
高師聲樂教學的民族性是高師聲樂教學中民族意識的體現，高師聲樂教學要註重體現民族性，高師的聲樂教學有傳承民族文化的義務，它也是高師聲樂教學的培養目標之一。高師的聲樂教學要站在國傢、民族歷史髮展的高度來製定教學體繫，對于一箇國傢或民族來說，文化的民族特徵是他們不同的本質區彆。因此，高師聲樂教學要體現民族文化，體現聲樂教學的民族性。
고사성악교학적민족성시고사성악교학중민족의식적체현，고사성악교학요주중체현민족성，고사적성악교학유전승민족문화적의무，타야시고사성악교학적배양목표지일。고사적성악교학요참재국가、민족역사발전적고도래제정교학체계，대우일개국가혹민족래설，문화적민족특정시타문불동적본질구별。인차，고사성악교학요체현민족문화，체현성악교학적민족성。
