CAJ | 학술논문

陶行知生活教育理论与《品德与社会》的课程标准一脉相承---立足生活，回归生活。学生良好品德的形成离不开生活，生活也是对学生良好品德的最好检验。开展活动化教学是也《品德与社会》教学的需要，因此活动设计应以孩子的生活为圆心，各种活动为半径，使品德教学更丰满，更具实效。
도행지생활교육이론여《품덕여사회》적과정표준일맥상승---립족생활，회귀생활。학생량호품덕적형성리불개생활，생활야시대학생량호품덕적최호검험。개전활동화교학시야《품덕여사회》교학적수요，인차활동설계응이해자적생활위원심，각충활동위반경，사품덕교학경봉만，경구실효。