中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
4期
225,228
,共2页
班级管理%情感化%情感投资%激励
班級管理%情感化%情感投資%激勵
반급관리%정감화%정감투자%격려
现在随着社会的发展,德育已经不是一种自上而下的教育模式,很多学生已经成为自己的学习与生活的主人,学生的自尊心逐步增强,在班主任的德育工作中、如果对班级实施情感化的管理模式,创设和谐的班级氛围,对学生进行情感投资,抓住机会对学生进行激励,就能更好的教育好学生,就可以让学生在愉悦的环境中形成良好的思想道德品质.
現在隨著社會的髮展,德育已經不是一種自上而下的教育模式,很多學生已經成為自己的學習與生活的主人,學生的自尊心逐步增彊,在班主任的德育工作中、如果對班級實施情感化的管理模式,創設和諧的班級氛圍,對學生進行情感投資,抓住機會對學生進行激勵,就能更好的教育好學生,就可以讓學生在愉悅的環境中形成良好的思想道德品質.
현재수착사회적발전,덕육이경불시일충자상이하적교육모식,흔다학생이경성위자기적학습여생활적주인,학생적자존심축보증강,재반주임적덕육공작중、여과대반급실시정감화적관리모식,창설화해적반급분위,대학생진행정감투자,조주궤회대학생진행격려,취능경호적교육호학생,취가이양학생재유열적배경중형성량호적사상도덕품질.
