CAJ | 학술논문

读在课堂教学有着至关重要的作用，朗读指导当“三读其味”：在教学中可采用抓重点词句，通过“咬文嚼字”读出文中情境；抓住关键问题，通过“追本溯源”悟出文中意境；抓住重点句段，通过“浮想联翩”品出文中美境的方法，领略和体验文章的内容，升华情感，从而增强体验，培养语感。
독재과당교학유착지관중요적작용，랑독지도당“삼독기미”：재교학중가채용조중점사구，통과“교문작자”독출문중정경；조주관건문제，통과“추본소원”오출문중의경；조주중점구단，통과“부상련편”품출문중미경적방법，령략화체험문장적내용，승화정감，종이증강체험，배양어감。