文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
20期
43-44
,共2页
夏(冬)令营%汉语言文化体验%课程建设
夏(鼕)令營%漢語言文化體驗%課程建設
하(동)령영%한어언문화체험%과정건설
适用于外籍青少年夏(冬)令营的汉语言文化体验课程应分为汉语学习和中华文化体验两大模块。汉语学习模块应注重听说训练与基本汉语交际能力培养,并在汉语教学中适当渗透文化因素,较好地处理汉语拼音、汉字等教学难点,应利用情景教学、课堂游戏、实物、多媒体等多种手段实现教材的立体化。中华文化体验模块应尽可能让营员体验中华美食、中华才艺、地域文化和风俗礼仪,提高营员的动手能力和参与度,从而优化汉语言文化体验的总体效果。
適用于外籍青少年夏(鼕)令營的漢語言文化體驗課程應分為漢語學習和中華文化體驗兩大模塊。漢語學習模塊應註重聽說訓練與基本漢語交際能力培養,併在漢語教學中適噹滲透文化因素,較好地處理漢語拼音、漢字等教學難點,應利用情景教學、課堂遊戲、實物、多媒體等多種手段實現教材的立體化。中華文化體驗模塊應儘可能讓營員體驗中華美食、中華纔藝、地域文化和風俗禮儀,提高營員的動手能力和參與度,從而優化漢語言文化體驗的總體效果。
괄용우외적청소년하(동)령영적한어언문화체험과정응분위한어학습화중화문화체험량대모괴。한어학습모괴응주중은설훈련여기본한어교제능력배양,병재한어교학중괄당삼투문화인소,교호지처리한어병음、한자등교학난점,응이용정경교학、과당유희、실물、다매체등다충수단실현교재적입체화。중화문화체험모괴응진가능양영원체험중화미식、중화재예、지역문화화풍속례의,제고영원적동수능력화삼여도,종이우화한어언문화체험적총체효과。