CAJ | 학술논문

在大学阶段，学习虽然也有一定的强制性，但较中小学要少的多。首先，大多数大学生的所学专业是自愿选择的，是他们所感兴趣的。其次，大学生除了要学习基础知识外，还要掌握各种专门知识，成为某学科的专门人才。这就要求大学生必须善于自觉地、主动地学习。同时，大学生根据自己的兴趣和爱好，选择某些选修课，独立地阅读各种书籍，制定学习计划，采用适合自己的有效的学习方法，因此，就英语这一学科，若想让学生克服原有基础参差不齐这一弱点，就应该取长补短，在完成基础的课堂教学外，引导并鼓励学生充分利用业余时间多，支配起来相对灵活这一优点，查漏补缺。与此同时，尽可能多的传授他们有关自学英语方面的学习方法，开启大学生学习英语的自学模式。
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