体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2014年
21期
87-87
,共1页
跆拳道教学%课堂氛围%情感
跆拳道教學%課堂氛圍%情感
태권도교학%과당분위%정감
在跆拳道教学当中,学生的主体地位体现得怎么样,关键取决于教师的主导作用发挥得怎样,因为体育教学的一切活动都是由教师设计和引导的,一节好的跆拳道课都必须经过教师的精心设计和组织才会取得成功,如果教师不认真动脑筋进行组织教学,那么再好的教案、再吸引人的教材内容,学生也不会感兴趣。
在跆拳道教學噹中,學生的主體地位體現得怎麽樣,關鍵取決于教師的主導作用髮揮得怎樣,因為體育教學的一切活動都是由教師設計和引導的,一節好的跆拳道課都必鬚經過教師的精心設計和組織纔會取得成功,如果教師不認真動腦觔進行組織教學,那麽再好的教案、再吸引人的教材內容,學生也不會感興趣。
재태권도교학당중,학생적주체지위체현득즘요양,관건취결우교사적주도작용발휘득즘양,인위체육교학적일절활동도시유교사설계화인도적,일절호적태권도과도필수경과교사적정심설계화조직재회취득성공,여과교사불인진동뇌근진행조직교학,나요재호적교안、재흡인인적교재내용,학생야불회감흥취。