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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
15期
124-125
,共2页
幼儿告状行为%引导策略%自我评价%同伴关系
幼兒告狀行為%引導策略%自我評價%同伴關繫
유인고상행위%인도책략%자아평개%동반관계
在幼儿园一日生活中经常遇到幼儿告状行为，面对幼儿一天出现无数次的告状行为，教师是否分析过告状原因？如何进行科学有效的引导，帮助幼儿建立良好同伴关系？作者从自身教学实践经验出发，结合《学前心理学》、“幼儿园教师专业标准解读”，对幼儿的告状行为进行了分析，并提出了一些指导策略。
在幼兒園一日生活中經常遇到幼兒告狀行為，麵對幼兒一天齣現無數次的告狀行為，教師是否分析過告狀原因？如何進行科學有效的引導，幫助幼兒建立良好同伴關繫？作者從自身教學實踐經驗齣髮，結閤《學前心理學》、“幼兒園教師專業標準解讀”，對幼兒的告狀行為進行瞭分析，併提齣瞭一些指導策略。
재유인완일일생활중경상우도유인고상행위，면대유인일천출현무수차적고상행위，교사시부분석과고상원인？여하진행과학유효적인도，방조유인건립량호동반관계？작자종자신교학실천경험출발，결합《학전심이학》、“유인완교사전업표준해독”，대유인적고상행위진행료분석，병제출료일사지도책략。
