CAJ | 학술논문

汉语的篇章研究方兴未艾，其中衔接研究是一个热点。衔接分为语法衔接和词汇衔接，在对外汉语教学方面，学界对留学生汉语语法衔接方面的偏误问题给予更多关注，而对词汇衔接的偏误研究较少。由于在中国学习汉语的留学生中，韩国留学生占比较大比例，因此解决语法中词汇衔接造成的韩国留学生汉语学习难题便成了当务之急。本文在对对外汉语写作教学现状充分考察的基础上，分析韩国留学生出现这些词汇偏误的原因，并针对这些原因提出一些教学建议，力图为韩国留学生汉语语法教学提供有效的指导。
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