教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
46期
250-251,252
,共3页
学术英语%教学模式%批判性思维
學術英語%教學模式%批判性思維
학술영어%교학모식%비판성사유
大学英语教学是大学教育的重点,近年来大学英语教学正经历一场风暴式的变革。目前大多数高校针对非英语专业学生的外语教学主要是通用学术英语教学。提高大学生的英语交际能力尤其是听说技能,以及培养大学生英语的实际运用能力已是大学英语教学改革的重点和难点。要实现变革,提高英语教学的能效,必须让学生懂得思考,掌握自主学习能力,以及在众多英语学习媒介和资源中取长补短。因此,培养大学生的批判性思维已然成为当务之急。
大學英語教學是大學教育的重點,近年來大學英語教學正經歷一場風暴式的變革。目前大多數高校針對非英語專業學生的外語教學主要是通用學術英語教學。提高大學生的英語交際能力尤其是聽說技能,以及培養大學生英語的實際運用能力已是大學英語教學改革的重點和難點。要實現變革,提高英語教學的能效,必鬚讓學生懂得思攷,掌握自主學習能力,以及在衆多英語學習媒介和資源中取長補短。因此,培養大學生的批判性思維已然成為噹務之急。
대학영어교학시대학교육적중점,근년래대학영어교학정경력일장풍폭식적변혁。목전대다수고교침대비영어전업학생적외어교학주요시통용학술영어교학。제고대학생적영어교제능력우기시은설기능,이급배양대학생영어적실제운용능력이시대학영어교학개혁적중점화난점。요실현변혁,제고영어교학적능효,필수양학생동득사고,장악자주학습능력,이급재음다영어학습매개화자원중취장보단。인차,배양대학생적비판성사유이연성위당무지급。