教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
47期
17-18
,共2页
教师培训%教师主体%最近发展区
教師培訓%教師主體%最近髮展區
교사배훈%교사주체%최근발전구
本文的主旨是寻求一种有效的教师培训方式，以取得培训的实效。作者选取了本人培训工作中正、反两方面的案例及专家培训的成功案例，阐述了教师培训应扎根教师日常工作这座金矿，发现教师教学中的闪光点，并以合适的方式展示出来，强化正效应、激发正能量，从而实现基于教师“最近发展区”的“以教师为主体”的培训。
本文的主旨是尋求一種有效的教師培訓方式，以取得培訓的實效。作者選取瞭本人培訓工作中正、反兩方麵的案例及專傢培訓的成功案例，闡述瞭教師培訓應扎根教師日常工作這座金礦，髮現教師教學中的閃光點，併以閤適的方式展示齣來，彊化正效應、激髮正能量，從而實現基于教師“最近髮展區”的“以教師為主體”的培訓。
본문적주지시심구일충유효적교사배훈방식，이취득배훈적실효。작자선취료본인배훈공작중정、반량방면적안례급전가배훈적성공안례，천술료교사배훈응찰근교사일상공작저좌금광，발현교사교학중적섬광점，병이합괄적방식전시출래，강화정효응、격발정능량，종이실현기우교사“최근발전구”적“이교사위주체”적배훈。
