CAJ | 학술논문

目前高校中，对大学生施行道德教育的无论是主体，还是内容，都呈现出多元化的趋势，同时对大学生的道德教育发挥着重要的作用。但是另一方面，由社会实践反馈可知，高校道德教育效果式微，教育资源没有实现充分整合，这其中与道德教育内容的碎片化、零星化、非系统化紧密相关，道德教育若要受到实效，内容上必须注重系统化和逻辑性，在传授过程注重内容循序渐进。
목전고교중，대대학생시행도덕교육적무론시주체，환시내용，도정현출다원화적추세，동시대대학생적도덕교육발휘착중요적작용。단시령일방면，유사회실천반궤가지，고교도덕교육효과식미，교육자원몰유실현충분정합，저기중여도덕교육내용적쇄편화、령성화、비계통화긴밀상관，도덕교육약요수도실효，내용상필수주중계통화화라집성，재전수과정주중내용순서점진。