CAJ | 학술논문

随着社会的发展及其对人才素质要求的提高，对于大学里的艺术生而言，其英语水平的高低成了衡量他们综合素质的一项指标。但是艺术类学生英语学习的现状是基础差，底子薄，对英语学习兴趣不高。情景教学法通过各种教学活动把教材内容的语境激活，使多数学生感到身临其境，从而积极主动地参与学习。这种新型的教学方法能够建立以学生为中心的新模式，不但能使学生比较轻松地吸收知识，还能锻炼学生的口语表达能力和思维创造能力，从而给英语基础薄弱的艺术生提供一个更容易深入其中的课堂环境，很适合在大学艺术生英语教学课堂上广泛应用。
수착사회적발전급기대인재소질요구적제고，대우대학리적예술생이언，기영어수평적고저성료형량타문종합소질적일항지표。단시예술류학생영어학습적현상시기출차，저자박，대영어학습흥취불고。정경교학법통과각충교학활동파교재내용적어경격활，사다수학생감도신림기경，종이적겁주동지삼여학습。저충신형적교학방법능구건립이학생위중심적신모식，불단능사학생비교경송지흡수지식，환능단련학생적구어표체능력화사유창조능력，종이급영어기출박약적예술생제공일개경용역심입기중적과당배경，흔괄합재대학예술생영어교학과당상엄범응용。