CAJ | 학술논문

互联网时代的到来，给高职学生的管理带来了新的机遇与挑战，信念模糊、价值观偏执给学生管理工作带来很大阻碍。基于研究激励机制的双因素理论，从多方面分析满足高职学生学习积极性和生活热情的条件，探讨高职学生管理者的管理能力与敬业精神，充分发挥保健因素与激励因素的作用，有效提高工作效率，做好高职学生管理工作。
호련망시대적도래，급고직학생적관리대래료신적궤우여도전，신념모호、개치관편집급학생관리공작대래흔대조애。기우연구격려궤제적쌍인소이론，종다방면분석만족고직학생학습적겁성화생활열정적조건，탐토고직학생관리자적관리능력여경업정신，충분발휘보건인소여격려인소적작용，유효제고공작효솔，주호고직학생관리공작。