文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
18期
77-78
,共2页
党群关系%比喻%平等
黨群關繫%比喻%平等
당군관계%비유%평등
有关党群关系的比喻中,鱼水关系、土地与种子的关系、孺子与牛的关系、先生与学生的关系、主仆关系,还是父母与儿女的关系,都是基于不平等的关系进行比方,尽管这并不意味着提出比喻的领袖缺乏平等观念。“亲人关系”彰显了党群同为主体的平等关系,更有助于人们准确理解群众路线的要义。我们在研究、学习领袖就党群关系的比喻时,应当全面分析其个人感情、时代背景及其实际用意。
有關黨群關繫的比喻中,魚水關繫、土地與種子的關繫、孺子與牛的關繫、先生與學生的關繫、主僕關繫,還是父母與兒女的關繫,都是基于不平等的關繫進行比方,儘管這併不意味著提齣比喻的領袖缺乏平等觀唸。“親人關繫”彰顯瞭黨群同為主體的平等關繫,更有助于人們準確理解群衆路線的要義。我們在研究、學習領袖就黨群關繫的比喻時,應噹全麵分析其箇人感情、時代揹景及其實際用意。
유관당군관계적비유중,어수관계、토지여충자적관계、유자여우적관계、선생여학생적관계、주부관계,환시부모여인녀적관계,도시기우불평등적관계진행비방,진관저병불의미착제출비유적령수결핍평등관념。“친인관계”창현료당군동위주체적평등관계,경유조우인문준학리해군음로선적요의。아문재연구、학습령수취당군관계적비유시,응당전면분석기개인감정、시대배경급기실제용의。