文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
18期
49-50,56
,共3页
顺学巧导%以学定教%探究讨论%点拨提升
順學巧導%以學定教%探究討論%點撥提升
순학교도%이학정교%탐구토론%점발제승
从教者直接的帮助（灌输）会使学习者养成不爱思考的坏习惯。从教者应当根据学生已有的知识水平和思维水平决定教学内容、教学方式乃至教学的一切，简称为“以学定教”。这将使语文课堂变得动态高效、充满活力。
從教者直接的幫助（灌輸）會使學習者養成不愛思攷的壞習慣。從教者應噹根據學生已有的知識水平和思維水平決定教學內容、教學方式迺至教學的一切，簡稱為“以學定教”。這將使語文課堂變得動態高效、充滿活力。
종교자직접적방조（관수）회사학습자양성불애사고적배습관。종교자응당근거학생이유적지식수평화사유수평결정교학내용、교학방식내지교학적일절，간칭위“이학정교”。저장사어문과당변득동태고효、충만활력。
