科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
9期
203-204
,共2页
大学英语教学改革%隐性课程%素质教育
大學英語教學改革%隱性課程%素質教育
대학영어교학개혁%은성과정%소질교육
教育部在2003年提出了大学英语教学改革的任务,并于2007年颁布了教学改革的纲领性文件<大学英语课程教学要求>,强调了"以人为本,以学生为主体"的教育理念,明确了素质教育是大学英语教学的最终目标.本文以隐性课程的视角,探讨了隐性课程建设在大学英语教学改革中的人文性优势与可拓展性,以期为大学英语教学改革实践提供新的思考.
教育部在2003年提齣瞭大學英語教學改革的任務,併于2007年頒佈瞭教學改革的綱領性文件<大學英語課程教學要求>,彊調瞭"以人為本,以學生為主體"的教育理唸,明確瞭素質教育是大學英語教學的最終目標.本文以隱性課程的視角,探討瞭隱性課程建設在大學英語教學改革中的人文性優勢與可拓展性,以期為大學英語教學改革實踐提供新的思攷.
교육부재2003년제출료대학영어교학개혁적임무,병우2007년반포료교학개혁적강령성문건<대학영어과정교학요구>,강조료"이인위본,이학생위주체"적교육이념,명학료소질교육시대학영어교학적최종목표.본문이은성과정적시각,탐토료은성과정건설재대학영어교학개혁중적인문성우세여가탁전성,이기위대학영어교학개혁실천제공신적사고.
