音乐创作
音樂創作
음악창작
MUSICAL WORKS
2014年
11期
188-190
,共3页
元认知%声乐%教学
元認知%聲樂%教學
원인지%성악%교학
元认知作为教育心理学重要理论,对声乐教育实践有非常重要的意义.由于相关研究很少,本文拟结合元认知理论,通过具体声乐教学实践,分析元认知能力的发展以及元认知策略运用对教师、学生的帮助,探讨以元认知理论开展高等教育阶段声乐教学的实践路径.
元認知作為教育心理學重要理論,對聲樂教育實踐有非常重要的意義.由于相關研究很少,本文擬結閤元認知理論,通過具體聲樂教學實踐,分析元認知能力的髮展以及元認知策略運用對教師、學生的幫助,探討以元認知理論開展高等教育階段聲樂教學的實踐路徑.
원인지작위교육심이학중요이론,대성악교육실천유비상중요적의의.유우상관연구흔소,본문의결합원인지이론,통과구체성악교학실천,분석원인지능력적발전이급원인지책략운용대교사、학생적방조,탐토이원인지이론개전고등교육계단성악교학적실천로경.
