学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
12期
182-183
,共2页
小学语文%教学策略%高效教学
小學語文%教學策略%高效教學
소학어문%교학책략%고효교학
小学语文教学中,朗读可以提高学生对课文的理解能力;阅读可以深化学生对语文的感悟能力;写作可以加强学生对文字的驾驭能力.因此,本文基于小学中高年级语文教学内容及自身教学经验,浅谈如何对学生的朗读、阅读、写作进行有效指导.
小學語文教學中,朗讀可以提高學生對課文的理解能力;閱讀可以深化學生對語文的感悟能力;寫作可以加彊學生對文字的駕馭能力.因此,本文基于小學中高年級語文教學內容及自身教學經驗,淺談如何對學生的朗讀、閱讀、寫作進行有效指導.
소학어문교학중,랑독가이제고학생대과문적리해능력;열독가이심화학생대어문적감오능력;사작가이가강학생대문자적가어능력.인차,본문기우소학중고년급어문교학내용급자신교학경험,천담여하대학생적랑독、열독、사작진행유효지도.
