CAJ | 학술논문

分层教学是在教育教学实践当中兴起的一种新型的教学模式，是在认同学生个体差异的前提下，根据学生的学习水平和能力不同，开展不同层面的教学活动，并针对不同发展层次学生的需求给予相应的学法指导，以达到全体学生全面发展的教学目标。分层教学在教学目标、教学管理、学生考核评价等方面打破了传统班级授课制的局限，使每位学生都能根据自己的水平得到不同程度的发展。本文结合我院高等数学分层教学发展的历程、学生高等数学的分层学习情况，指出其中存在的一些问题，并分析了自己对如何改进的几点思考。
분층교학시재교육교학실천당중흥기적일충신형적교학모식，시재인동학생개체차이적전제하，근거학생적학습수평화능력불동，개전불동층면적교학활동，병침대불동발전층차학생적수구급여상응적학법지도，이체도전체학생전면발전적교학목표。분층교학재교학목표、교학관리、학생고핵평개등방면타파료전통반급수과제적국한，사매위학생도능근거자기적수평득도불동정도적발전。본문결합아원고등수학분층교학발전적역정、학생고등수학적분층학습정황，지출기중존재적일사문제，병분석료자기대여하개진적궤점사고。