体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2014年
22期
149-149
,共1页
音乐%体育%融合%提高
音樂%體育%融閤%提高
음악%체육%융합%제고
现在注重健身的人很多,健身的方式也多样。然而,给我印象最深的是有组织的“暴走”群体。他们在音乐的伴奏下,列着整齐的队伍,迈着整齐的步伐,大步、快节奏的向前挺近,大有排山倒海之势,场面令人震撼。我想,如果没有音乐那亢进旋律和明快有力的节奏,他们还能走得那样整齐划一、乐此不疲吗?是音乐,让健身变的富有情趣,给人带来惬意,让热爱生活的人拥有了健康。音乐是有魔力的,它能使人由疲劳变得精神焕发,由情绪低沉变为充满活力。作为体育教师应该像健身者那样,在体育教学中合理的插入音乐,给学生创造一个有利于锻炼身体的情境。让学生在轻松的氛围中愉悦身心、健康成长。
現在註重健身的人很多,健身的方式也多樣。然而,給我印象最深的是有組織的“暴走”群體。他們在音樂的伴奏下,列著整齊的隊伍,邁著整齊的步伐,大步、快節奏的嚮前挺近,大有排山倒海之勢,場麵令人震撼。我想,如果沒有音樂那亢進鏇律和明快有力的節奏,他們還能走得那樣整齊劃一、樂此不疲嗎?是音樂,讓健身變的富有情趣,給人帶來愜意,讓熱愛生活的人擁有瞭健康。音樂是有魔力的,它能使人由疲勞變得精神煥髮,由情緒低沉變為充滿活力。作為體育教師應該像健身者那樣,在體育教學中閤理的插入音樂,給學生創造一箇有利于鍛煉身體的情境。讓學生在輕鬆的氛圍中愉悅身心、健康成長。
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