体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2014年
22期
98-98,100
,共2页
长跑%活动%案例分析
長跑%活動%案例分析
장포%활동%안례분석
根据学校的实际情况,充分挖掘和利用长跑的课程资源,进行优化整合。注重学生个性的培养,突破以运动技术教学为主的体系,建立以增强体质、提高体育能力,促进学生身心健康为主线的课程目标体系。在教学内容的安排和选择上,做到有计划、有针对性,同时结合长跑基础知识和体育理论内容的教学,帮助学生掌握更多的体育锻炼方法和手段,转变学生对体育学习尤其是长跑运动的态度,建立科学锻炼身体的理念,初步形成独立参与长跑锻炼的能力。在解决问题的各项实践活动中培养学生寻求自我成长的实践精神和创新意识。使课程内容由学科知识的构建转向人的能力培养。
根據學校的實際情況,充分挖掘和利用長跑的課程資源,進行優化整閤。註重學生箇性的培養,突破以運動技術教學為主的體繫,建立以增彊體質、提高體育能力,促進學生身心健康為主線的課程目標體繫。在教學內容的安排和選擇上,做到有計劃、有針對性,同時結閤長跑基礎知識和體育理論內容的教學,幫助學生掌握更多的體育鍛煉方法和手段,轉變學生對體育學習尤其是長跑運動的態度,建立科學鍛煉身體的理唸,初步形成獨立參與長跑鍛煉的能力。在解決問題的各項實踐活動中培養學生尋求自我成長的實踐精神和創新意識。使課程內容由學科知識的構建轉嚮人的能力培養。
근거학교적실제정황,충분알굴화이용장포적과정자원,진행우화정합。주중학생개성적배양,돌파이운동기술교학위주적체계,건립이증강체질、제고체육능력,촉진학생신심건강위주선적과정목표체계。재교학내용적안배화선택상,주도유계화、유침대성,동시결합장포기출지식화체육이론내용적교학,방조학생장악경다적체육단련방법화수단,전변학생대체육학습우기시장포운동적태도,건립과학단련신체적이념,초보형성독립삼여장포단련적능력。재해결문제적각항실천활동중배양학생심구자아성장적실천정신화창신의식。사과정내용유학과지식적구건전향인적능력배양。