CAJ | 학술논문

本文在分析现行“金工实习”和“电子工艺实习”等实践课程的教学组织模式的基础上，对照有效教学理念框架的要素，逐个比照思考，提出全新的实践课程教学组织模式———缩短参观体验式实习，根据学生的兴趣爱好，进行实际操作式实习，最后合作完成作品。这样便可充分发挥学生的创造性思维和团队协作能力，并促使教师持续进行教学反思和创新，切实有效地提高实践教学质量。
본문재분석현행“금공실습”화“전자공예실습”등실천과정적교학조직모식적기출상，대조유효교학이념광가적요소，축개비조사고，제출전신적실천과정교학조직모식———축단삼관체험식실습，근거학생적흥취애호，진행실제조작식실습，최후합작완성작품。저양편가충분발휘학생적창조성사유화단대협작능력，병촉사교사지속진행교학반사화창신，절실유효지제고실천교학질량。