青年与社会
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청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
1期
169
,共1页
人文主义%科学精神%西方教育
人文主義%科學精神%西方教育
인문주의%과학정신%서방교육
人文主义和科学精神都是西方教育中的重要特征,它们对西方教育都产生了深远的影响.人文主义是整个西方文化也是整个西方教育思想的重要组成部分.人文主义产生于古希腊时代,盛行于文艺复兴时期.到了18世纪后半期,人们开始改变重人文轻科学的趋向,把科学知识教育作为教育的重要任务之一.到了20世纪,特别是二战后,人们普遍意识到科学技术的重要性,认为科学万能.但科学技术的发展随之带来的一系列政治、伦理、法律、环境等方面的问题,又让人们感到困惑.因此,从人文主义和科学精神在西方教育的发展历程看,人文主义和科学精神是西方教育缺一不可的两个方面,它们在西方教育的不同历史阶段所占的地位不同,影响各异,只有将两者有机结合才是完整的教育.
人文主義和科學精神都是西方教育中的重要特徵,它們對西方教育都產生瞭深遠的影響.人文主義是整箇西方文化也是整箇西方教育思想的重要組成部分.人文主義產生于古希臘時代,盛行于文藝複興時期.到瞭18世紀後半期,人們開始改變重人文輕科學的趨嚮,把科學知識教育作為教育的重要任務之一.到瞭20世紀,特彆是二戰後,人們普遍意識到科學技術的重要性,認為科學萬能.但科學技術的髮展隨之帶來的一繫列政治、倫理、法律、環境等方麵的問題,又讓人們感到睏惑.因此,從人文主義和科學精神在西方教育的髮展歷程看,人文主義和科學精神是西方教育缺一不可的兩箇方麵,它們在西方教育的不同歷史階段所佔的地位不同,影響各異,隻有將兩者有機結閤纔是完整的教育.
인문주의화과학정신도시서방교육중적중요특정,타문대서방교육도산생료심원적영향.인문주의시정개서방문화야시정개서방교육사상적중요조성부분.인문주의산생우고희석시대,성행우문예복흥시기.도료18세기후반기,인문개시개변중인문경과학적추향,파과학지식교육작위교육적중요임무지일.도료20세기,특별시이전후,인문보편의식도과학기술적중요성,인위과학만능.단과학기술적발전수지대래적일계렬정치、윤리、법률、배경등방면적문제,우양인문감도곤혹.인차,종인문주의화과학정신재서방교육적발전역정간,인문주의화과학정신시서방교육결일불가적량개방면,타문재서방교육적불동역사계단소점적지위불동,영향각이,지유장량자유궤결합재시완정적교육.
