科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
32期
261
,共1页
高职教育%学生管理%学生主体%流程重组
高職教育%學生管理%學生主體%流程重組
고직교육%학생관리%학생주체%류정중조
本文分析了“2+1”高职培养模式下,以教师为学生管理工作主体的管理形式和弊端,提出以学生为学生管理工作主体的思路,并分析扩宽实习期学生管理工作内容.
本文分析瞭“2+1”高職培養模式下,以教師為學生管理工作主體的管理形式和弊耑,提齣以學生為學生管理工作主體的思路,併分析擴寬實習期學生管理工作內容.
본문분석료“2+1”고직배양모식하,이교사위학생관리공작주체적관리형식화폐단,제출이학생위학생관리공작주체적사로,병분석확관실습기학생관리공작내용.
