科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
4期
40
,共1页
理论教学%“互动”教学%主观能动性
理論教學%“互動”教學%主觀能動性
이론교학%“호동”교학%주관능동성
传统单一的教学模式已经不能满足水力学理论教学的需求,探索新的教学模式已经成为一种必然.在过去几年的教学实践中,针对水力学理论教学中存在的一些典型问题,笔者不断改进教学方式方法,强化教学“互动”理念、增加学生学习中的主观能动性,增强了授课的吸引力,提高了学生的主动思维,增加了学生的专业归属感.
傳統單一的教學模式已經不能滿足水力學理論教學的需求,探索新的教學模式已經成為一種必然.在過去幾年的教學實踐中,針對水力學理論教學中存在的一些典型問題,筆者不斷改進教學方式方法,彊化教學“互動”理唸、增加學生學習中的主觀能動性,增彊瞭授課的吸引力,提高瞭學生的主動思維,增加瞭學生的專業歸屬感.
전통단일적교학모식이경불능만족수역학이론교학적수구,탐색신적교학모식이경성위일충필연.재과거궤년적교학실천중,침대수역학이론교학중존재적일사전형문제,필자불단개진교학방식방법,강화교학“호동”이념、증가학생학습중적주관능동성,증강료수과적흡인력,제고료학생적주동사유,증가료학생적전업귀속감.
