科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
2期
147
,共1页
外语教学%分层合作%理论基础%组织策略
外語教學%分層閤作%理論基礎%組織策略
외어교학%분층합작%이론기출%조직책략
合作学习是一种20世纪70年代兴起于美国的富有创意和实效的教学理论,且在改善课堂气氛,提高学生成绩等方面均实效显著.本文对分层合作的组织策略和方法进行了系统的思考,对于如何在外语课堂中应用合作学习理论进行了研究.
閤作學習是一種20世紀70年代興起于美國的富有創意和實效的教學理論,且在改善課堂氣氛,提高學生成績等方麵均實效顯著.本文對分層閤作的組織策略和方法進行瞭繫統的思攷,對于如何在外語課堂中應用閤作學習理論進行瞭研究.
합작학습시일충20세기70년대흥기우미국적부유창의화실효적교학이론,차재개선과당기분,제고학생성적등방면균실효현저.본문대분층합작적조직책략화방법진행료계통적사고,대우여하재외어과당중응용합작학습이론진행료연구.
