青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
4期
182
,共1页
学习%思考%探究
學習%思攷%探究
학습%사고%탐구
“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.课堂中利用小组合作学习可以提高学生学习的效率,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展.于是小组合作学习迅即风靡课改中的各科课堂,教室内传统的课桌摆放形式就烟消云散,取而代之的是将课桌摆放成各种各样的小组合作式形状.
“小組閤作學習”是課堂教學中充分髮揮學生主體作用的一種有效方法,也是噹前引導學生主動學習的重要途徑.課堂中利用小組閤作學習可以提高學生學習的效率,有利于培養探究意識和閤作精神,也有利于學生口語交際和解決問題能力的髮展.于是小組閤作學習迅即風靡課改中的各科課堂,教室內傳統的課桌襬放形式就煙消雲散,取而代之的是將課桌襬放成各種各樣的小組閤作式形狀.
“소조합작학습”시과당교학중충분발휘학생주체작용적일충유효방법,야시당전인도학생주동학습적중요도경.과당중이용소조합작학습가이제고학생학습적효솔,유리우배양탐구의식화합작정신,야유리우학생구어교제화해결문제능력적발전.우시소조합작학습신즉풍미과개중적각과과당,교실내전통적과탁파방형식취연소운산,취이대지적시장과탁파방성각충각양적소조합작식형상.
