青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
5期
240-241
,共2页
“摄像”技巧%画面效果%细节描写%习作指导
“攝像”技巧%畫麵效果%細節描寫%習作指導
“섭상”기교%화면효과%세절묘사%습작지도
细节描写既是习作教学中的一个重点,也是一个难点.笔者从学生喜闻乐见的影视与作文教学之间找到共振点,结合具体案例,撷取三种典型的“摄像”技巧进行指导,以帮助学生建立“文字”与“画面”的对应关系:定格“特写镜头”,凸显画面效果;回放“慢镜头”,展现精彩瞬间;悠远“空镜头”,深化点睛功效.由此,具体、生动、鲜明的标准可以更“量化”和“形象化”,更易使学生理解并乐于尝试,从而有效提升作文层次.
細節描寫既是習作教學中的一箇重點,也是一箇難點.筆者從學生喜聞樂見的影視與作文教學之間找到共振點,結閤具體案例,擷取三種典型的“攝像”技巧進行指導,以幫助學生建立“文字”與“畫麵”的對應關繫:定格“特寫鏡頭”,凸顯畫麵效果;迴放“慢鏡頭”,展現精綵瞬間;悠遠“空鏡頭”,深化點睛功效.由此,具體、生動、鮮明的標準可以更“量化”和“形象化”,更易使學生理解併樂于嘗試,從而有效提升作文層次.
세절묘사기시습작교학중적일개중점,야시일개난점.필자종학생희문악견적영시여작문교학지간조도공진점,결합구체안례,힐취삼충전형적“섭상”기교진행지도,이방조학생건립“문자”여“화면”적대응관계:정격“특사경두”,철현화면효과;회방“만경두”,전현정채순간;유원“공경두”,심화점정공효.유차,구체、생동、선명적표준가이경“양화”화“형상화”,경역사학생리해병악우상시,종이유효제승작문층차.
