青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
6期
163
,共1页
生存论%意义%大学%职业道德教育
生存論%意義%大學%職業道德教育
생존론%의의%대학%직업도덕교육
大学职业道德教育的职前特性,使其与在职职业道德教育的价值取向完全不同.透过生存论对其分析,大学职业道德教育应从对学生的单向式传递教育走向对生命的体悟和人生意义的理解,使学生在生存意义的引领下,走向职场,走向生活.
大學職業道德教育的職前特性,使其與在職職業道德教育的價值取嚮完全不同.透過生存論對其分析,大學職業道德教育應從對學生的單嚮式傳遞教育走嚮對生命的體悟和人生意義的理解,使學生在生存意義的引領下,走嚮職場,走嚮生活.
대학직업도덕교육적직전특성,사기여재직직업도덕교육적개치취향완전불동.투과생존론대기분석,대학직업도덕교육응종대학생적단향식전체교육주향대생명적체오화인생의의적리해,사학생재생존의의적인령하,주향직장,주향생활.
