青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
7期
165
,共1页
开放教育%人文素质%教学改革
開放教育%人文素質%教學改革
개방교육%인문소질%교학개혁
科学发展观坚持以人的全面发展为最终目的,作为承担终身教育任务、构建终身教育体系、建设学习型社会重要组成部分的开放教育,加强对学生的人文素质教育是践行科学发展观的必然要求.片面强调专业知识和技能的培养,忽视人文素质教育,迫使我们要对开放教育中的人文素质教育作整体性思考.开放教育中的人文素质教育可以丰富学生的精神世界,增强其精神力量;丰富学生的内在情感,提升其情感智慧;促使学生避免成为“单向度”的人才.本文在加紧推进开放教育中的人文素质教育提出了几点具体措施:建立科学发展的人文素质教育观;改进课堂人文素质教育的教学方法;营造浓厚的校园人文素质教育氛围;提高教师自身的人文素质修养.最后,得出结论,加强人文素质教育是推动开放教育教学改革不断深化实现教育目标的需要.
科學髮展觀堅持以人的全麵髮展為最終目的,作為承擔終身教育任務、構建終身教育體繫、建設學習型社會重要組成部分的開放教育,加彊對學生的人文素質教育是踐行科學髮展觀的必然要求.片麵彊調專業知識和技能的培養,忽視人文素質教育,迫使我們要對開放教育中的人文素質教育作整體性思攷.開放教育中的人文素質教育可以豐富學生的精神世界,增彊其精神力量;豐富學生的內在情感,提升其情感智慧;促使學生避免成為“單嚮度”的人纔.本文在加緊推進開放教育中的人文素質教育提齣瞭幾點具體措施:建立科學髮展的人文素質教育觀;改進課堂人文素質教育的教學方法;營造濃厚的校園人文素質教育氛圍;提高教師自身的人文素質脩養.最後,得齣結論,加彊人文素質教育是推動開放教育教學改革不斷深化實現教育目標的需要.
과학발전관견지이인적전면발전위최종목적,작위승담종신교육임무、구건종신교육체계、건설학습형사회중요조성부분적개방교육,가강대학생적인문소질교육시천행과학발전관적필연요구.편면강조전업지식화기능적배양,홀시인문소질교육,박사아문요대개방교육중적인문소질교육작정체성사고.개방교육중적인문소질교육가이봉부학생적정신세계,증강기정신역량;봉부학생적내재정감,제승기정감지혜;촉사학생피면성위“단향도”적인재.본문재가긴추진개방교육중적인문소질교육제출료궤점구체조시:건립과학발전적인문소질교육관;개진과당인문소질교육적교학방법;영조농후적교완인문소질교육분위;제고교사자신적인문소질수양.최후,득출결론,가강인문소질교육시추동개방교육교학개혁불단심화실현교육목표적수요.
