青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2012年
10期
141
,共1页
教科书%教师%教学
教科書%教師%教學
교과서%교사%교학
初中历史教科书,语言简洁,述说简单,于是,有的老师认为历史课“好教”,学生也产生历史“好学”心理.然而,考试成绩达到理想的不多,什么原因呢?我认为首先是教师的教学方法与技巧没有把握好,其次是学生的学法有待改进.因此,在新课程理念下,探索初中历史课堂教学的方法与技巧,充分利用45分钟,通过教师自身素质的展示,新颖的教学方式,多媒体技术的灵活运用等手段,把丰富的历史再现于学生面前,使学生受到感染,使课堂教学变得生动活泼、主题鲜明,直接激活学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率.根据多年的历史课教学经验,以下两点可以让历史课堂锦上添花.
初中歷史教科書,語言簡潔,述說簡單,于是,有的老師認為歷史課“好教”,學生也產生歷史“好學”心理.然而,攷試成績達到理想的不多,什麽原因呢?我認為首先是教師的教學方法與技巧沒有把握好,其次是學生的學法有待改進.因此,在新課程理唸下,探索初中歷史課堂教學的方法與技巧,充分利用45分鐘,通過教師自身素質的展示,新穎的教學方式,多媒體技術的靈活運用等手段,把豐富的歷史再現于學生麵前,使學生受到感染,使課堂教學變得生動活潑、主題鮮明,直接激活學生的學習興趣,充分髮揮學生的主觀能動性,從而提高課堂教學效率.根據多年的歷史課教學經驗,以下兩點可以讓歷史課堂錦上添花.
초중역사교과서,어언간길,술설간단,우시,유적로사인위역사과“호교”,학생야산생역사“호학”심리.연이,고시성적체도이상적불다,십요원인니?아인위수선시교사적교학방법여기교몰유파악호,기차시학생적학법유대개진.인차,재신과정이념하,탐색초중역사과당교학적방법여기교,충분이용45분종,통과교사자신소질적전시,신영적교학방식,다매체기술적령활운용등수단,파봉부적역사재현우학생면전,사학생수도감염,사과당교학변득생동활발、주제선명,직접격활학생적학습흥취,충분발휘학생적주관능동성,종이제고과당교학효솔.근거다년적역사과교학경험,이하량점가이양역사과당금상첨화.
