商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
38期
204
,共1页
现代信息技术%中职数学%学科整合
現代信息技術%中職數學%學科整閤
현대신식기술%중직수학%학과정합
伴随着信息技术的发展,信息化教学的不断深入,传统化教育正在向信息化教学方向转变.中职学生的文化基础薄弱,对数学不感兴趣,数学交流意识普遍低,如果中职教师如果能把信息技术和数学教学合理的进行整合,充实教学内容,运用教学方法更加多样,更加灵活.就能给中职生第2个“学习的春天”,从而激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高中职数学的教学效率.
伴隨著信息技術的髮展,信息化教學的不斷深入,傳統化教育正在嚮信息化教學方嚮轉變.中職學生的文化基礎薄弱,對數學不感興趣,數學交流意識普遍低,如果中職教師如果能把信息技術和數學教學閤理的進行整閤,充實教學內容,運用教學方法更加多樣,更加靈活.就能給中職生第2箇“學習的春天”,從而激髮學生學習興趣,調動學生學習的積極性,提高中職數學的教學效率.
반수착신식기술적발전,신식화교학적불단심입,전통화교육정재향신식화교학방향전변.중직학생적문화기출박약,대수학불감흥취,수학교류의식보편저,여과중직교사여과능파신식기술화수학교학합리적진행정합,충실교학내용,운용교학방법경가다양,경가령활.취능급중직생제2개“학습적춘천”,종이격발학생학습흥취,조동학생학습적적겁성,제고중직수학적교학효솔.
