商情
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상정
SHANGQING
2012年
38期
211
,共1页
生物教材%生物控制论%生物系统%教学
生物教材%生物控製論%生物繫統%教學
생물교재%생물공제론%생물계통%교학
跨入新世纪后,中学新一轮的课改和新课标的实施已有几年了,为的是加强素质教育,提升“授之以鱼,不如授之以渔”目的.而要达到这样的目的,解读教材是头等重要的事.纵览初高中生物新教材中的教学内容,有许多生物控理论的知识、一般原理及应用.所以,生物科学知识与控制论方法相结合,有助于学生避免孤立地、静止地认识生物和学习生物知识,从而使学生树立正确的、动态的和鲜活的生命观、用联系的方式探究和把握生命现象与规律、并较系统地掌握生物基本知识是很有帮助的.
跨入新世紀後,中學新一輪的課改和新課標的實施已有幾年瞭,為的是加彊素質教育,提升“授之以魚,不如授之以漁”目的.而要達到這樣的目的,解讀教材是頭等重要的事.縱覽初高中生物新教材中的教學內容,有許多生物控理論的知識、一般原理及應用.所以,生物科學知識與控製論方法相結閤,有助于學生避免孤立地、靜止地認識生物和學習生物知識,從而使學生樹立正確的、動態的和鮮活的生命觀、用聯繫的方式探究和把握生命現象與規律、併較繫統地掌握生物基本知識是很有幫助的.
과입신세기후,중학신일륜적과개화신과표적실시이유궤년료,위적시가강소질교육,제승“수지이어,불여수지이어”목적.이요체도저양적목적,해독교재시두등중요적사.종람초고중생물신교재중적교학내용,유허다생물공이론적지식、일반원리급응용.소이,생물과학지식여공제론방법상결합,유조우학생피면고입지、정지지인식생물화학습생물지식,종이사학생수립정학적、동태적화선활적생명관、용련계적방식탐구화파악생명현상여규률、병교계통지장악생물기본지식시흔유방조적.
