商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
51期
217
,共1页
高职教师%教学观念%更新
高職教師%教學觀唸%更新
고직교사%교학관념%경신
教学理念是指教师在理论学习过程中和教学实践过程中形成的,对自己所教课程、教学方式、教学能力和所教学生的个体性认识,教学理念是教学改革的先导,是提高教学质量的基础,对教学实践具有重要的指导意义.文章探讨了高职语文教师如何更新教学观念,以提高教学质量.
教學理唸是指教師在理論學習過程中和教學實踐過程中形成的,對自己所教課程、教學方式、教學能力和所教學生的箇體性認識,教學理唸是教學改革的先導,是提高教學質量的基礎,對教學實踐具有重要的指導意義.文章探討瞭高職語文教師如何更新教學觀唸,以提高教學質量.
교학이념시지교사재이론학습과정중화교학실천과정중형성적,대자기소교과정、교학방식、교학능력화소교학생적개체성인식,교학이념시교학개혁적선도,시제고교학질량적기출,대교학실천구유중요적지도의의.문장탐토료고직어문교사여하경신교학관념,이제고교학질량.
