体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2012年
8期
153
,共1页
学校%体育教师%道德建设
學校%體育教師%道德建設
학교%체육교사%도덕건설
教师职业道德不仅关系着师资队伍素质的建设,也是学校教育成败的关键.长期以来,我国对体育教师养成和体育教师成长始终占主导地位的是运动技能专业化价值取向.在体育教师的甄选和专业组织方面大多忽略了素质道德的要求,从而影响到体育教育工作的效果.体育是载知识之车,寓道德之舍,在德性论教育观念的影响下,体育教师需要改变以往对学生的发展局限在生理学的范畴之内的模式,把出发点转移到提高学生的身心潜力和智能水平上,从而实现学生的德性生命的发展与提升.教师要教好学生,必须具备高尚的道德.
教師職業道德不僅關繫著師資隊伍素質的建設,也是學校教育成敗的關鍵.長期以來,我國對體育教師養成和體育教師成長始終佔主導地位的是運動技能專業化價值取嚮.在體育教師的甄選和專業組織方麵大多忽略瞭素質道德的要求,從而影響到體育教育工作的效果.體育是載知識之車,寓道德之捨,在德性論教育觀唸的影響下,體育教師需要改變以往對學生的髮展跼限在生理學的範疇之內的模式,把齣髮點轉移到提高學生的身心潛力和智能水平上,從而實現學生的德性生命的髮展與提升.教師要教好學生,必鬚具備高尚的道德.
교사직업도덕불부관계착사자대오소질적건설,야시학교교육성패적관건.장기이래,아국대체육교사양성화체육교사성장시종점주도지위적시운동기능전업화개치취향.재체육교사적견선화전업조직방면대다홀략료소질도덕적요구,종이영향도체육교육공작적효과.체육시재지식지차,우도덕지사,재덕성론교육관념적영향하,체육교사수요개변이왕대학생적발전국한재생이학적범주지내적모식,파출발점전이도제고학생적신심잠력화지능수평상,종이실현학생적덕성생명적발전여제승.교사요교호학생,필수구비고상적도덕.
