教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
19期
115
,共1页
新课改%新教材%探索%创造
新課改%新教材%探索%創造
신과개%신교재%탐색%창조
近几年来,新课改已经进入全面的实行阶段,新的理念、新的教材,带来了新的课堂教学.与旧教材相比,新教材最大的变化是变“说”为“做”,强调学生创新精神和实践能力的培养,凸显课堂教学中学生的主体地位.据我自己这一段时间对数学新课改的实践体会,我认为数学的新课改可以从以下几个方面去研究、探讨.挖掘身边的素材,创设有趣的学习情境,培养学生学习的兴趣;重视小组合作学习,培养学生的合作意识与习惯;利用“延时教育”技术,鼓励学生用积极的态度参与到学习中,并用自己的方式去解决学习问题,发表自己的看法.发展多向性,开放性,创造性思维;教师要及时的反思自己的教学行为,保证课堂教学的效果.
近幾年來,新課改已經進入全麵的實行階段,新的理唸、新的教材,帶來瞭新的課堂教學.與舊教材相比,新教材最大的變化是變“說”為“做”,彊調學生創新精神和實踐能力的培養,凸顯課堂教學中學生的主體地位.據我自己這一段時間對數學新課改的實踐體會,我認為數學的新課改可以從以下幾箇方麵去研究、探討.挖掘身邊的素材,創設有趣的學習情境,培養學生學習的興趣;重視小組閤作學習,培養學生的閤作意識與習慣;利用“延時教育”技術,鼓勵學生用積極的態度參與到學習中,併用自己的方式去解決學習問題,髮錶自己的看法.髮展多嚮性,開放性,創造性思維;教師要及時的反思自己的教學行為,保證課堂教學的效果.
근궤년래,신과개이경진입전면적실행계단,신적이념、신적교재,대래료신적과당교학.여구교재상비,신교재최대적변화시변“설”위“주”,강조학생창신정신화실천능력적배양,철현과당교학중학생적주체지위.거아자기저일단시간대수학신과개적실천체회,아인위수학적신과개가이종이하궤개방면거연구、탐토.알굴신변적소재,창설유취적학습정경,배양학생학습적흥취;중시소조합작학습,배양학생적합작의식여습관;이용“연시교육”기술,고려학생용적겁적태도삼여도학습중,병용자기적방식거해결학습문제,발표자기적간법.발전다향성,개방성,창조성사유;교사요급시적반사자기적교학행위,보증과당교학적효과.
