教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
19期
140-141
,共2页
鱼类生理学%教学改革%比较生理学%教学方法
魚類生理學%教學改革%比較生理學%教學方法
어류생이학%교학개혁%비교생이학%교학방법
为提高教学质量和教学效果,在《鱼类生理学》授课过程中,采用比较生理学的方法来帮助学生理解、记忆并掌握鱼类与高等哺乳动物在某些系统中结构和功能的异同,鼓励和培养学生的创造性思维,形成“教”与“学”的良性互动,使学生认识到,对科学问题、概念和方法的整体理解和把握,优于对片段知识的记忆.
為提高教學質量和教學效果,在《魚類生理學》授課過程中,採用比較生理學的方法來幫助學生理解、記憶併掌握魚類與高等哺乳動物在某些繫統中結構和功能的異同,鼓勵和培養學生的創造性思維,形成“教”與“學”的良性互動,使學生認識到,對科學問題、概唸和方法的整體理解和把握,優于對片段知識的記憶.
위제고교학질량화교학효과,재《어류생이학》수과과정중,채용비교생이학적방법래방조학생리해、기억병장악어류여고등포유동물재모사계통중결구화공능적이동,고려화배양학생적창조성사유,형성“교”여“학”적량성호동,사학생인식도,대과학문제、개념화방법적정체리해화파악,우우대편단지식적기억.
