教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
19期
152-153
,共2页
工科%物理化学%教学方法
工科%物理化學%教學方法
공과%물이화학%교학방법
《物理化学》是化学、化工、冶金、材料、环境、生物、制药等专业的重要基础课程.该课程概念多、公式多、理论性强、难理解,教师感到难教、学生觉得难学.如何改革教学方法,提高教学质量,是物理化学课程教学中必须面对和思考的问题.本文从教学内容的整体性、启发式教学、培养学生自主学习的意识和能力、采用多媒体辅助教学、理论与实际相结合、积极开展讨论、积极组织答疑和习题课、及时了解学生的感受等方面探讨了如何提高《物理化学》教学质量.
《物理化學》是化學、化工、冶金、材料、環境、生物、製藥等專業的重要基礎課程.該課程概唸多、公式多、理論性彊、難理解,教師感到難教、學生覺得難學.如何改革教學方法,提高教學質量,是物理化學課程教學中必鬚麵對和思攷的問題.本文從教學內容的整體性、啟髮式教學、培養學生自主學習的意識和能力、採用多媒體輔助教學、理論與實際相結閤、積極開展討論、積極組織答疑和習題課、及時瞭解學生的感受等方麵探討瞭如何提高《物理化學》教學質量.
《물이화학》시화학、화공、야금、재료、배경、생물、제약등전업적중요기출과정.해과정개념다、공식다、이론성강、난리해,교사감도난교、학생각득난학.여하개혁교학방법,제고교학질량,시물이화학과정교학중필수면대화사고적문제.본문종교학내용적정체성、계발식교학、배양학생자주학습적의식화능력、채용다매체보조교학、이론여실제상결합、적겁개전토론、적겁조직답의화습제과、급시료해학생적감수등방면탐토료여하제고《물이화학》교학질량.
