教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
19期
239-240
,共2页
特色教育%艺术培养%认识方法%教育心理学
特色教育%藝術培養%認識方法%教育心理學
특색교육%예술배양%인식방법%교육심이학
从1903年美国心理学家桑代克提出以人的生物性角度来阐释教育的心理学体系至今,现代教育理论经过了多种变迁和改革,中国一直沿用欧美、前苏联的教育模式,对本民族的教育理论至今没有一个延续.西安美术学院根据我们多年的教学经验,以人的生物性角度展开教育的心理学研究,依据八种特殊的研究方式,总结出一些关于本土设计课程的教学方法,即:注重传授学习方式、引导学习兴趣、开拓学习思路!授之寓教并学于乐.希望借此抛砖引玉,相互交流,共同促进本土设计课程的教学.
從1903年美國心理學傢桑代剋提齣以人的生物性角度來闡釋教育的心理學體繫至今,現代教育理論經過瞭多種變遷和改革,中國一直沿用歐美、前囌聯的教育模式,對本民族的教育理論至今沒有一箇延續.西安美術學院根據我們多年的教學經驗,以人的生物性角度展開教育的心理學研究,依據八種特殊的研究方式,總結齣一些關于本土設計課程的教學方法,即:註重傳授學習方式、引導學習興趣、開拓學習思路!授之寓教併學于樂.希望藉此拋磚引玉,相互交流,共同促進本土設計課程的教學.
종1903년미국심이학가상대극제출이인적생물성각도래천석교육적심이학체계지금,현대교육이론경과료다충변천화개혁,중국일직연용구미、전소련적교육모식,대본민족적교육이론지금몰유일개연속.서안미술학원근거아문다년적교학경험,이인적생물성각도전개교육적심이학연구,의거팔충특수적연구방식,총결출일사관우본토설계과정적교학방법,즉:주중전수학습방식、인도학습흥취、개탁학습사로!수지우교병학우악.희망차차포전인옥,상호교류,공동촉진본토설계과정적교학.
