教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
19期
263
,共1页
技工学校%班主任%管理工作
技工學校%班主任%管理工作
기공학교%반주임%관리공작
根据中共十七大报告的精神,在“十一五”计划内国家大力发展职业技术基础教育.这一决定无疑是我国今后若干年兴工强国的战略决策.我国经济的发展,工业的提升,农业产业化的实现,以及第三产业的全面推进,都需要大量的专业的职业技术人才.然而职业教育的生源素质却是我们面前的一个难题.技校招生大战更是激烈,可谓鱼目混珠、千奇百怪,造成生源短缺,学生年龄悬殊大,一般在十五岁至二十五岁,正值青春期、叛逆期;文化层次参差不齐,初中毕业、高考落榜、农民工返乡青年,择学时间不一致,有的忧伤、彷徨、自暴自弃,有的大龄同学外出打工回来求职心切;从学习成绩方面来看,他们大都比不上升入高中的学生,心中不免感到自卑和遗憾,沮丧和悲观;从个人性格来看,他们大多数是调皮、叛逆心强,难于沟通,骄、横、霸、懒、散、拖等不规范行为,因此他们是一个需要特别关注的特殊群体.作为这个群体的班主任,不但要教书育人,而且还要解除他们的心理负担,从而对这些学生进行思想教育.
根據中共十七大報告的精神,在“十一五”計劃內國傢大力髮展職業技術基礎教育.這一決定無疑是我國今後若榦年興工彊國的戰略決策.我國經濟的髮展,工業的提升,農業產業化的實現,以及第三產業的全麵推進,都需要大量的專業的職業技術人纔.然而職業教育的生源素質卻是我們麵前的一箇難題.技校招生大戰更是激烈,可謂魚目混珠、韆奇百怪,造成生源短缺,學生年齡懸殊大,一般在十五歲至二十五歲,正值青春期、叛逆期;文化層次參差不齊,初中畢業、高攷落榜、農民工返鄉青年,擇學時間不一緻,有的憂傷、彷徨、自暴自棄,有的大齡同學外齣打工迴來求職心切;從學習成績方麵來看,他們大都比不上升入高中的學生,心中不免感到自卑和遺憾,沮喪和悲觀;從箇人性格來看,他們大多數是調皮、叛逆心彊,難于溝通,驕、橫、霸、懶、散、拖等不規範行為,因此他們是一箇需要特彆關註的特殊群體.作為這箇群體的班主任,不但要教書育人,而且還要解除他們的心理負擔,從而對這些學生進行思想教育.
근거중공십칠대보고적정신,재“십일오”계화내국가대력발전직업기술기출교육.저일결정무의시아국금후약간년흥공강국적전략결책.아국경제적발전,공업적제승,농업산업화적실현,이급제삼산업적전면추진,도수요대량적전업적직업기술인재.연이직업교육적생원소질각시아문면전적일개난제.기교초생대전경시격렬,가위어목혼주、천기백괴,조성생원단결,학생년령현수대,일반재십오세지이십오세,정치청춘기、반역기;문화층차삼차불제,초중필업、고고락방、농민공반향청년,택학시간불일치,유적우상、방황、자폭자기,유적대령동학외출타공회래구직심절;종학습성적방면래간,타문대도비불상승입고중적학생,심중불면감도자비화유감,저상화비관;종개인성격래간,타문대다수시조피、반역심강,난우구통,교、횡、패、라、산、타등불규범행위,인차타문시일개수요특별관주적특수군체.작위저개군체적반주임,불단요교서육인,이차환요해제타문적심리부담,종이대저사학생진행사상교육.
