学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
1期
43-43
,共1页
思想政治%学生%学习%激发%爱因斯坦%智力开发%授之以渔%授之以鱼
思想政治%學生%學習%激髮%愛因斯坦%智力開髮%授之以漁%授之以魚
사상정치%학생%학습%격발%애인사탄%지력개발%수지이어%수지이어
伟大的科学家爱因斯坦曾言：“兴趣是最好的老师。”这说明一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。随着教学改革的深入．一线教师越来越意识到对学生授之以鱼．不如授之以渔，更不如授之以欲。
偉大的科學傢愛因斯坦曾言：“興趣是最好的老師。”這說明一箇人一旦對某事物有瞭濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，併在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗。古今中外的教育傢無不重視興趣在智力開髮中的作用。隨著教學改革的深入．一線教師越來越意識到對學生授之以魚．不如授之以漁，更不如授之以欲。
위대적과학가애인사탄증언：“흥취시최호적로사。”저설명일개인일단대모사물유료농후적흥취，취회주동거구지、거탐색、거실천，병재구지、탐색、실천중산생유쾌적정서화체험。고금중외적교육가무불중시흥취재지력개발중적작용。수착교학개혁적심입．일선교사월래월의식도대학생수지이어．불여수지이어，경불여수지이욕。
