教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
28期
140-141
,共2页
英语%后进生%转化
英語%後進生%轉化
영어%후진생%전화
教学过程中,在学习上都会出现接受知识和技能技巧慢的学生,也就是我们平时所讲的"后进生"。英语是一门语言工具学科,在学习的过程中,同样会出现这种后进生,对于他们的转化,主要的重任还是落在我们任课教师身上的。为此,我在日常的课堂教学中,认真研究解决问题的方法。在课堂教学实践中,我经过不断的尝试,现在就几种简单易行的方法介绍给大家,希望在共同的探讨中取得更大的提高。
教學過程中,在學習上都會齣現接受知識和技能技巧慢的學生,也就是我們平時所講的"後進生"。英語是一門語言工具學科,在學習的過程中,同樣會齣現這種後進生,對于他們的轉化,主要的重任還是落在我們任課教師身上的。為此,我在日常的課堂教學中,認真研究解決問題的方法。在課堂教學實踐中,我經過不斷的嘗試,現在就幾種簡單易行的方法介紹給大傢,希望在共同的探討中取得更大的提高。
교학과정중,재학습상도회출현접수지식화기능기교만적학생,야취시아문평시소강적"후진생"。영어시일문어언공구학과,재학습적과정중,동양회출현저충후진생,대우타문적전화,주요적중임환시락재아문임과교사신상적。위차,아재일상적과당교학중,인진연구해결문제적방법。재과당교학실천중,아경과불단적상시,현재취궤충간단역행적방법개소급대가,희망재공동적탐토중취득경대적제고。